Bang- bang wetan wiwit katon semburat, pratanda yen Kongres Basa Jawa 5, bakal kagelar. Kang kajibah wiwit gumregah tumandhang gawe, nyamektakake kabeh ubarampene. Ginelar sarasehan, seminar, rapat koordinasi lan sapanunggalane.Digelar ing papan-papan kang nyukupi mungguhe syarat-syarat "kenyamanan Kerja", amarga samubarange kabeh cumepak, umpamane ing hotel-hotel. Sing ndherek lan kaundang saka kabeh lapisan, ana para winasis ing babagan ilmu seni budaya, basa lan sastra, para praktisi/seniman, sastrawan/penulis/guru, uga para sutresna. Rinasa jangkep lan mantep, semangat bali gumregah, ide lan gagasan terik ngrembaka ing pasamuan, rekomendasi - rekomendasi tinata tharik-tharik. nanging nalika rampung pasamuan sanggan kang kagawa mulih malah ora enteng, tambah abot, lan ngebaki dhadha. pitakon kang padha lan ora nate kajawab, yaiku KBJ iki kanggo apa?
KBJ 1 nganti KBJ 4 ana rekomendasi meh kabeh padha lan durung ana jluntrunge, saiki wis KBJ 5. Basa lan sastra Jawa, tambah suwe tambah kaya pithik trondhol mati ing pedaringan.Para sastrawan jawa padha bengok-bengok karyane ora dianggep, ora ana sing gelem maca, ora ana sing gelem nerbitake. Penerbit ngendi sing gelem nerbitake, yen tundhone ora payu dole, sapa sing gelem maca, wong padha ora ngerti basane, saka ngendi ngerti basane yen wong tuwane, masyarakate ora migunakake basa jawa sing trep/pas, piye anggone bisa ngetrepake lan ngepasake anggone migunakake basa jawa yen ora ana sing mulangi lan nuladhani. Sekolah pinangka sentere pamulangan, kanthi maneka warna pawadan lan kepentingan ora menehi jam pelajaran kanggo basa jawa kaya rekomendasine KBJ 1 nganti KBJ 4. terus sapa sing nduweni tanggung jawab kanggo perkara kuwi? (wong bingung.com)
Rabu, 03 Agustus 2011
SK/KD BAHASA DAERAH PROPINSI JATIM
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH SMP/MTs
| KELAS/ SEMESTER | STANDAR KOMPETENSI | KOMPETENSI DASAR |
| VII / 1 | Mendengarkan 1. Memahami cerita melalui kegiatan mendengarkan pembacaan cerita | 1.1 Menyimpulkan isi cerita yang diperdengarkan. 1.2 Menemukan relevansi isi cerita dengan kehidupan sehari-hari. . |
| | Berbicara 2. Mengungkapkan pengalaman pribadi dan tokoh yang diidolakan melalui kegiatan bercerita | 2.1 Menceritakan pengalaman pribadi yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang efektif 2.2 Menceritakan riwayat hidup tokoh yang diidolakan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang efektif. |
| | Membaca 3. Membaca nyaring teks berhuruf Latin/jawa/Carakan Madura. | 3.1 Membaca teks berhuruf Latin/Jawa/Carakan Madura dengan lafal vokal yang benar. 3.2 Membaca teks berhuruf Latin/Jawa/Carakan Madura dengan lafal konsonan yang benar. |
| | Menulis 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana dan mengungkap-kan berbagai informasi dengan huruf Latin dan huruf Jawa/Carakan Madura. | 4.1 Menulis kata dengan huruf Jawa/Carakan Madura. 4.2 Menulis pengalaman pribadi dengan menggunakan huruf Jawa/Carakan Madura dan memperhatikan cara pengungkapan. |
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH SMP/MTs
| KELAS/ SEMESTER | STANDAR KOMPETENSI | KOMPETENSI DASAR |
| VII/ 2 | Mendengarkan 5. Memahami informasi melalui kegiatan mendengarkan berita | 5.1 Menyimpulkan inti dari isi informasi/ berita yang diperdengarkan. 5.2 Menanggapi isi informasi/ berita yang diperdengarkan. |
| | Berbicara 6. Mengungkapkan ide, gagasan dan informasi secara lisan melalui kegiatan bertutur kepada orang yang lebih tua dengan menggunakan berbagai ragam bahasa | 6.1 Bertutur (mengucap salam, memohon izin, mengajukan permintaan) kepada orang yang lebih tua dengan mempertimbangkan pemilihan kata yang tepat 6.2 Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan peran yang dimainkan |
| | Membaca 7. memahami puisi melalui kegiatan membaca Indah | 7.1 Menemukan tema dan pesan puisi/tembang yang dibaca 7.2 Membacakan puisi/tembang secara ekspresif sesuai dengan tema dan pesan yang ditemukan |
| | Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan melalui kegiatan menulis informasi dengan kalimat efektif dan menggunakan huruf latin dan/atau huruf Jawa/Carakan Madura | 8.1 Menulis berita dengan mempertimbangkan kelengkapan unsur-unsur berita (apa, siapa, di mana, kapan, bagaimana, mengapa) . 8.2. Menulis kalimat/paragraf dengan menggunakan huruf Jawa/Carakan Madura. |
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH SMP/MTs
| KELAS/ SEMESTER | STANDAR KOMPETENSI | KOMPETENSI DASAR |
| VIII / 1 | Mendengarkan 1. Mengapresiasi cerita prosa melalui kegiatann mendengarkan. | 1.1 Menemukan inti prosa yang diperdengarkan. 1.2 Menemukan unsur instrinsik prosa. |
| | Berbicara 2. Mengungkapkan berbagai informasi melalui kegiatan berwawancara dengan memperhatikan kalimat yang efektif dan tata krama berbahasa | 2.1 Berwawancara dengan berbagai narasumber di sekolah dengan memperhatikan etika berwawancara 2.2 Mempresentasikan hasil wawancara dengan menggunakan kalimat yang efektif |
| | Membaca 3. Memahmi teks sastra dan nonsastra dengan berbagai cara/teknik membaca | 3.1 Menceritakan kembali karya sastra yang dibaca dengan mengunakan bahasa yang efektif dan komunikatif 3.2 Menyimpulkan isi teks nonsastra yang dibaca dengan menggunakan bahasa yang efektif dan komunikatif |
| | Menulis 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi melalui kegiatan menulis surat dengan huruf Latin dan huruf Jawa/Carakan Madura. | 4.1. Menulis surat pribadi dengan kalimat yang efektif, komunikatif, dan menggunakan huruf latin. 4.2 Mengubah surat pribadi berhuruf latin ke dalam huruf Jawa/Carakan Madura sesuai dengan kaidah penulisan huruf Jawa/Carakan Madura yang benar |
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH SMP/MTs
| KELAS/ SEMESTER | STANDAR KOMPETENSI | KOMPETENSI DASAR |
| VIII/ 2 | Mendengarkan 5. Mengapresiasi puisi yang diperdengarkan. | 5.1 Menemukan isi puisi 5.2 Menemukan unsur instrinsik puisi |
| | Berbicara 6. Mengemukakan pendapat (argumentasi) melalui kegiatan diskusi | 6.1 Menyampaikan persetujuan dalam diskusi secara argumentatif dengan memperhatikan prinsip-prinsip dan etika diskusi 6.2 Menyampaikan sanggahan secara argumentatif disertai bukti/fakta dengan menggunakan kalimat yang efektif |
| | Membaca 7. Memahami karya sastra melalui kegiatan membaca teks prosa dan lagu | 7.1 Mengemukakan isi prosa yang dibaca. 7.2 Membaca teks lagu/tembang sesuai dengan notasinya |
| | Menulis 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif | 8.1 Membuat pantun dengan memperhatikan ciri dan kaidah penulisannya. 8.2 menulis kembali dengan bahasa sendiri cerita fiksi yang pernah dibaca atau didengarkan |
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH SMP/MTs
| KELAS/ SEMESTER | STANDAR KOMPETENSI | KOMPETENSI DASAR |
| IX / 1 | Mendengarkan 1. Mengapresiasi drama yang diperdengarkan. | 1.1 Menemukan isi dan pesan permainan drama 1.2 Menunjukkan relevansi drama dengan situasi sekarang |
| | Berbicara 2. Mengungkapkan, pikiran/gagasan dan informasi melalui berpidato | 2.1 Menyampaikan (membawakan) susunan acara dengan memperhatikan kelaziman berbicara sesuai dengan pendengar 2.2 Menyampaikan sambutan dengan memperhatikan tata urutan berpidato |
| | Membaca 3. Memahami teks berhuruf Latin/daerah dengan teknik membaca cepat. | 3.1 Menyimpulkan isi teks setelah kegiatan membaca cepat. 3,2 Menemukan gagasan utama suatu teks berhuruf Jawa/Carakan Madura secara tepat dan cepat. |
| | Menulis 4. Mengungkapkan perasaan, pikiran, dan informasi melalui kegiatan menulis kreatif | 4.1 Menulis tembang sesuai dengan kaidah. 4.2 menuliskan kembali isi tembang dalam bentuk prosa. |
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
BAHASA DAERAH SMP/MTs
| KELAS/ SEMESTER | STANDAR KOMPETENSI | KOMPETENSI DASAR |
| IX/2 | Mendengarkan 5. Mengapresiasi cerita drama tradisional | 5.1 Menemukan isi cerita drama tradisional 5.2 Menemukan relevansi pesan cerita drama tradisional dengan kehidupan sehari- hari, |
| | Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan bermain peran | 6.1 Bermain peran sesuai dengan cerita yang disusun 6.2 Menyampaikan tanggapan terhadap tampilan peran dengan memperhatikan kalimat yang efektif dan komunikatif |
| | Membaca 7. Memahami teks berhuruf Latin/Jawa/Carakan Madura | 7.1 Menemukan makna istilah dari teks yang dibaca. 7.2 Menemukan makna ungkapan dari teks berhuruf Jawa/Carakan Madura. |
| | Menulis 8. Mengungkapkan perasaan, gagasan, dan informa-si, serta pengalaman melalui kegiatan menulis narasi nonfiksi dan puisi | 8.1 Menulis laporan kegiatan secara narartif dan kronologis. 8.2 Menulis puisi tentang pengalaman yang mengesankan |
| | | |
Langganan:
Postingan (Atom)